Pedagog i  psycholog szkolny:

1) jest członkiem zespołu do spraw pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla uczniów; bierze udział w posiedzieniach zespołu;

2) prowadzi badania i działania diagnostycznej uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu  szkoły

3) diagnozuje sytuacje wychowawcze w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły

4) udziela uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb

4) podejmuje działania z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży

5) minimalizuje skutki zaburzeń rozwojowych, zapobiega zaburzeniom zachowania oraz inicjuje różnye form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów

6) rozpoznaje zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, oraz planuje wsparcie związane z rozwijaniem zainteresowań i uzdolnieniń uczniów

7) inicjuje i prowadzi działania mediacyjne i interwencyjne w sytuacjach kryzysowych

8) udziela pomocy rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów

9) wspieranie nauczycieli, wychowawców  i innych specjalistów

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Celem pracy pedagoga i psychologa jest poszerzanie, pogłębianie i uzupełnianie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły. Pedagog i psycholog wspierają w działaniach uczniów, rodziców i nauczycieli. W swoich działaniach skupiają się na specyficznych przemianach i zjawiskach danego okresu rozwojowego, zagrożeniach współczesnego świata, zjawisku niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.

Pedagog i psycholog szkolny są ważnym ogniwem pocesu wychowania jako jego organiatorzy i koordynatorzy w szkole oraz pośrednicy między środowiskiem szkolnym a rodzinnym ucznia, a także łącznicy między szkołą a instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.